CELLULANDIA 2

Come anticipato nel mio primo post dedicato al villaggio di Cellulandia, quando affronto il tema CELLULA, chiedo ai miei studenti di una classe prima, di trovare delle analogie tra le funzioni degli organelli e le funzioni che vengono svolte all'interno degli edifici di un villaggio.
Quest'anno i ragazzi si sono veramente sbizzarriti ed hanno saputo apportare dei nuovi elementi al nostro VILLAGGIO DI CELLULANDIA.
Buona parte degli alunni ha rappresentato, nei propri lavori, delle analogie come quelle riportate nelle immagini che seguono:

• NUCLEO = TORRE DI CONTROLLO, MUNICIPIO, BIBLIOTECA
• LISOSOMI= RUSPA, PALLA DEMOLITRICE, SPAZZINI, POLIZIA ecc.
• MEMBRANA CELLULARE = MURA CON DOGANA
• RIBOSOMI = FABBRICA DI PROTEINE
• CLOROPLASTI = FABBRICA DI ZUCCHERO
• MITOCONDRI = CENTRALI ENERGETICHE
• APPARATO DI GOLGI = CENTRO DI SMISTAMENTO, MAGAZZINO, DEPOSITO
• RETICOLO ENDOPLASMATICO = STRADA DI TRASPORTO

L'idea del villaggio di Cellulandia mi venne una decina di anni fa, quando iniziai la mia avventura di insegnante nella Scuola Secondaria di primo grado.
Quest'anno, grazie ad una mia alunna ho scoperto che un'idea analoga, seppur più articolata è stata sviluppata, nel 2012, da un  matematico e fisico americano, Peter Hoffmann nel libro "Life's Ratchet".
Anche qui la cellula viene rappresentata come una città, ma il livello di approfondimento dell'argomento è maggiore. 
Ad esempio, la membrana cellulare viene paragonata al muro di cinta di una città, composto da malta (i fosfolipidi), mattoni (il colesterolo) e porte (i recettori di membrana). Ma si parla anche di ATP e molecole di trasporto, portando l'argomento ad un livello di complessità più adatto per una scuola secondaria di secondo grado. Ciò nonostante la mia alunna ha saputo rappresentare il suo Villaggio di Cellulandia come segue:

 

 

 

Un'ultima rappresentazione della cellula, in una chiave decisamente molto attuale, è quella che mi è stata proposta da un'alunna che ha paragonato la CELLULA ad uno SMARTPHONE!

E con questo possiamo proprio dire che.... non c'è limite alla fantasia e alla creatività dei nostri ragazzi ;-) 

Buon lavoro e alla prossima!

Sara

Il villaggio di Cellulandia

Sono una Biologa e di cellule quindi, me ne intendo, ma quando sono entrata in una classe per la prima volta, mi sono subito resa conto che parlare di Reticolo Endoplasmatico o Apparato di Golgi a ragazzini di undici anni era un argomento piuttosto astratto e pretendere che imparassero a memoria questi termini tecnici, non mi sembrava così utile...Ho pensato allora a come poter spiegare loro le funzioni degli organelli delle cellule animali e vegetali ed è così che è nata l'idea del...VILLAGGIO DI CELLULANDIA. Nel villaggio di cellulandia ogni organello svolge un compito indispensabile per la sopravvivenza della Comunità, ed è così che la membrana cellulare diventa la DOGANA ed il nucleo della cellula si trasforma in una TORRE DI CONTROLLO. Mi bastano questi due suggerimenti, dati ai ragazzi, per vederli poi trovare da soli le analogie necessarie e produrre dei cartelloni o modellini in cui è possibile visualizzare le funzioni di ogni organello. Ogni volta che conduciamo i ragazzi sulla strada della creatività ci accorgiamo che i risultati possono essere sorprendenti e che soprattutto, chi fatica con la didattica tradizionale, ne beneficia in modo evidente.
Quelli di seguito sono solo alcuni dei tanti lavori prodotti.